Plataforma Bolivia Construye articula en Santa Cruz el diseño del 4to Curso Interuniversitario de Liderazgo Juvenil

El 18 de junio se llevó adelante en Santa Cruz un taller de socialización y articulación con miembros de la Plataforma Bolivia Construye, en el marco de la construcción del 4to Curso Interuniversitario de Fortalecimiento del Liderazgo Juvenil, denominado; Planificación autonómica 2026 – 2030: prioridades ambientales y propuestas juveniles en las regiones metropolitanas, una iniciativa que busca formar a jóvenes capaces de aportar con propuestas concretas a los procesos de planificación autonómica, particularmente frente a los desafíos ambientales y urbanos que atraviesan las regiones metropolitanas del país.

El encuentro reunió a representantes de ISA Bolivia, el Observatorio Político Nacional de la UAGRM, Fundación SEPA, Centro San Isidro, la Plataforma Juvenil Bolivia Construye y sus diferentes organizaciones juveniles de Santa Cruz, además de expertos en planificación, la decana de la Facultad de humanidades de la UAGRM, el jefe de carrera de Economía, docentes, académicos, la Dirección de Planificación de la Gobernación de Santa Cruz y técnicos del Gobierno Municipal cruceño vinculados a las áreas de planificación y medio ambiente.

La jornada permitió abrir un espacio de diálogo plural, donde los participantes compartieron sus percepciones sobre el contexto nacional, las dificultades del actual proceso de planificación y la pertinencia de impulsar una nueva versión del curso interuniversitario. El taller fue valorado positivamente por su capacidad de reunir miradas diversas, combinar experiencia técnica con sensibilidad social y fortalecer la articulación entre academia, sociedad civil, juventudes e instancias públicas.

Uno de los ejes centrales de la socialización fue la reflexión sobre la nueva planificación autonómica 2026–2030. En este marco, se analizó el proceso de elaboración de los Planes Autonómicos de Desarrollo, antes denominados PTDI, que deben ser formulados en un plazo reducido y en un contexto complejo para municipios y gobernaciones. Entre las principales preocupaciones expuestas se mencionaron las limitaciones técnicas, financieras e institucionales que enfrentan las Entidades Territoriales Autónomas, además de la necesidad de que la planificación incorpore con mayor fuerza los problemas reales de las ciudades y regiones metropolitanas.

Durante el taller también se abordó el impacto del crecimiento urbano no planificado. Se destacó que la expansión desordenada de las manchas urbanas ha afectado áreas de recarga hídrica, zonas de alto riesgo, áreas verdes y espacios protegidos. A ello se suma la insuficiente cobertura de alcantarillado, el tratamiento limitado de aguas residuales, la deficiente gestión de residuos sólidos, los problemas de transporte, la contaminación del aire y los efectos crecientes del cambio climático.

En ese sentido, la propuesta del cuarto curso plantea trabajar sobre prioridades ambientales concretas, entre ellas la planificación del uso del suelo urbano, la protección de recursos hídricos, la gestión de áreas verdes y áreas protegidas urbanas, la seguridad hídrica, la calidad del agua, la gestión integral de residuos sólidos, la calidad del aire y la gestión de riesgos. La intención es que estos temas no queden solo en el debate académico, sino que puedan traducirse en propuestas juveniles fundamentadas y presentadas ante autoridades.

La Plataforma Bolivia Construye recordó además su trayectoria como una iniciativa colaborativa interinstitucional impulsada por universidades públicas, centros académicos, organizaciones sociales e instituciones especializadas en formación juvenil. Su trabajo se ha orientado a fortalecer las capacidades de participación e incidencia de jóvenes del país, promoviendo el diálogo entre juventudes, academia, sociedad civil y autoridades.

En versiones anteriores, la Plataforma impulsó cursos sobre futuro sustentable, planificación urbana, desarrollo metropolitano, seguridad hídrica e incendios forestales. Estos procesos permitieron formar a más de un centenar de estudiantes por versión, generar investigaciones, elaborar propuestas juveniles y abrir espacios de presentación ante autoridades en La Paz, El Alto, Cochabamba y Santa Cruz.

La nueva versión del curso busca profundizar esa experiencia. Su objetivo será desarrollar capacidades en jóvenes universitarios y líderes de organizaciones juveniles para identificar, analizar y formular soluciones frente a problemas ambientales prioritarios en sus ciudades y regiones metropolitanas. La propuesta formativa combinará contenidos conceptuales, herramientas de investigación, diálogo con especialistas y estrategias de comunicación para la incidencia pública.

El curso estará organizado en cuatro módulos: una introducción a los impactos ambientales del crecimiento urbano no planificado; bases para la planificación autonómica urbana 2026–2030; un taller de investigación sobre problemas ambientales urbanos en regiones metropolitanas; y un taller de comunicación para la incidencia. La metodología apunta a que los participantes no solo reciban información, sino que produzcan propuestas útiles, viables y conectadas con los desafíos de sus territorios.

Otro elemento importante del taller fue la identificación de actores clave para el diseño e implementación regionalizada del curso. La propuesta contempla la participación de centros universitarios, especialistas, instituciones de la sociedad civil, organizaciones juveniles e instancias públicas, con el fin de responder a las particularidades de cada región metropolitana y fortalecer el intercambio nacional.

En Santa Cruz, la participación de jóvenes organizados, docentes, autoridades técnicas y representantes institucionales permitió enriquecer la propuesta inicial y reafirmar la necesidad de formar liderazgos juveniles capaces de incidir en los procesos públicos. Los asistentes coincidieron en que la planificación autonómica no puede reducirse a un trámite técnico, sino que debe convertirse en una oportunidad para discutir el modelo de ciudad, la sostenibilidad ambiental y la calidad de vida de la población.

El taller concluyó con una valoración positiva del proceso de articulación y con el compromiso de continuar afinando el diseño del curso, el plantel docente, la convocatoria y los mecanismos de participación regional. La ruta crítica presentada prevé avanzar en la definición de instituciones participantes, el diseño final por región metropolitana, la convocatoria pública y el inicio de clases durante el mes de agosto.

Con este proceso, la Plataforma Bolivia Construye sigue apostando por una juventud activa, informada y propositiva. En un contexto marcado por la crisis ambiental, la presión urbana y la necesidad de fortalecer la planificación pública, el cuarto curso interuniversitario se proyecta como un espacio estratégico para que las nuevas generaciones contribuyan a construir ciudades más sostenibles, inclusivas y democráticas.

Por: Juan Pablo Sejas