EducaciónSociedad / Política

Yacuses Avanza: participación y compromisos para fortalecer la educación y la comunidad

La iniciativa Yacuses Avanza dio un paso importante en la Unidad Educativa Germán Busch, a partir de dos espacios participativos desarrollados con actores de la comunidad educativa. El viernes 22 de mayo, el encuentro reunió a padres de familia, profesores, junta escolar, delegados, representantes de la OTB y autoridades locales; mientras que el sábado 23 de mayo se abrió un espacio específico con estudiantes de secundaria.

Ambos momentos permitieron escuchar distintas voces sobre los desafíos que enfrenta la escuela y la comunidad. Lejos de ser una reunión formal más, los espacios sirvieron para identificar preocupaciones compartidas, reconocer responsabilidades y plantear compromisos posibles desde la propia comunidad.

Uno de los principales acuerdos fue fortalecer el liderazgo en Yacuses, entendiendo que la educación no depende únicamente de la escuela, sino también de la familia, las autoridades, las organizaciones comunitarias y los propios estudiantes. En ese marco, el director y los profesores asumieron el compromiso de incorporar una guía de liderazgo y oratoria de forma transversal en la currícula, para que los estudiantes fortalezcan su expresión oral, su capacidad de propuesta, su identidad local y su participación responsable.

Asimismo, se planteó organizar un concurso de oratoria en el marco del aniversario del colegio, como una forma de motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de Yacuses, sus desafíos y sus posibilidades de futuro.

Por otra parte, los actores adultos de la comunidad también avanzarán en un espacio propio de intercambio y fortalecimiento de capacidades, con la participación de la junta escolar, OTB, salud, delegados de curso, dirección, representantes de profesores, subalcaldía, Distrital de Educación, representantes del pueblo indígena, club de mujeres y otros liderazgos locales.

Yacuses Avanza muestra que la participación comunitaria puede convertirse en una herramienta concreta para mejorar la convivencia, fortalecer el liderazgo y construir compromisos reales. El proceso recién inicia, pero deja una señal clara: cuando la comunidad se sienta a dialogar, también empieza a reconocerse como parte de la solución.

Por: Juan Pablo Sejas

Taller con profesores y líderes de la comunidad
Taller con profesores y líderes de la comunidad
Taller con estudiantes
Taller con estudiantes

Publicaciones relacionadas

Deja una respuesta

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *

Botón volver arriba