Bolivia Construye prepara a jóvenes para pensar y ordenar el territorio de sus municipios
El cuarto Curso Interuniversitario busca formar jóvenes capaces de investigar problemas territoriales y ambientales y plantear alternativas para los municipios
¿Hacia dónde está creciendo un municipio? ¿Qué zonas deberían protegerse? ¿Dónde existen riesgos, problemas de agua o presión urbana? ¿Cómo se puede ordenar el crecimiento de una ciudad sin seguir perdiendo áreas verdes, recursos naturales y espacios estratégicos?
Son preguntas que normalmente terminan en los escritorios de técnicos y autoridades municipales, pero que también afectan directamente a quienes viven en esos territorios.
Con esa perspectiva, la Plataforma Bolivia Construye prepara su 4to Curso Interuniversitario de Fortalecimiento del Liderazgo Juvenil, orientado al ordenamiento territorial municipal, la investigación de problemas urbanos y ambientales y la formulación de alternativas que puedan ser útiles para los gobiernos municipales y las gobernaciones.
La propuesta busca que jóvenes universitarios y líderes de organizaciones juveniles adquieran herramientas para comprender su territorio, investigar sus principales problemas y transformar esa información en propuestas concretas.
Del conocimiento del territorio a las propuestas
Uno de los principales componentes del curso será el estudio del Plan Municipal de Ordenamiento Territorial (PMOT) y de otros instrumentos relacionados con la planificación y gestión del territorio.
La intención es que los participantes comprendan cómo se organiza y planifica un municipio, cuáles son sus principales problemas y qué herramientas existen para orientar su crecimiento de manera más sostenible.
El enfoque parte de una realidad que se repite en diferentes ciudades y municipios: crecimiento urbano desordenado, presión sobre fuentes de agua, ocupación de zonas de riesgo, pérdida de áreas verdes, problemas de residuos, contaminación y dificultades para responder al crecimiento de la población.
Frente a estos desafíos, el curso plantea que los jóvenes no sean solamente observadores. La investigación será una herramienta para comprender los problemas y construir alternativas.
Una coordinación que busca abrir oportunidades reales
Durante las últimas semanas, Bolivia Construye ha mantenido reuniones con actores públicos, universidades, especialistas y organizaciones de la sociedad civil, con el objetivo de construir alianzas estratégicas alrededor del cuarto curso.
La coordinación busca garantizar no solamente un proceso formativo con soporte técnico y académico de calidad, sino también generar condiciones para que los participantes puedan desarrollar investigaciones y plantear alternativas que tengan relación con las necesidades reales de los municipios.
Ese componente es central para la propuesta: que el curso no termine cuando concluyan las clases.
La articulación con instituciones públicas y actores territoriales puede permitir que las investigaciones desarrolladas por los jóvenes encuentren espacios de diálogo y puedan convertirse en insumos, propuestas o alternativas para los municipios.
En Santa Cruz, este proceso ya ha permitido reunir a representantes académicos, organizaciones juveniles, especialistas, sociedad civil y técnicos vinculados a la planificación y al medio ambiente, aportando diferentes perspectivas al diseño del curso.
En el taller desarrollado en Yerovia, participaron miembros de la Plataforma Bolivia Construye (SEPA, ISA, San Isidro), a su vez jóvenes que son parte de la Plataforma Juvenil Bolivia Construye.
Edición: Redacción Periodista Virtual
